考教师资格证的条件

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怎样才能考上教师编制?

作者:jcmp      发布时间:2021-03-22      浏览量:0
【小学语文考编面试经验】2017年12月

【小学语文考编面试经验】

2017年12月 考研上海师大比较教育学 初试第三(教育学207分;德语84分;政治63分)。

2018年04月 放弃复试

2018年11月 小学语文教师资格证 笔试通过

2019年01月 小学语文教师资格证 面试通过

2019年03月 小学语文教师编制 笔试第三

2019年05月 小学语文教师编制 面试第二 总分第二 成功上岸。

【念念不忘,必有回响】

我是非985、211的普通三本大学德语专业的学生,宁波地区小学语文教师编制考试一次上岸。

这是我的 考编笔试经验

考事业编(教师编制)有什么心得? ​ www.zhihu.com。

这一次分享我的 考编面试经验 ,分享给考编路上的你们。

【考试形式】

宁波地区: 一篇课文准备20分钟,试讲12分钟。

【前期阶段】

前期阶段: 结束笔试——出笔试成绩。这一阶段是自我探索阶段。

我买了〈全套的特级教案+买了全套的语文书(要用当地的最新版本)〉,利用了〈老百晓小学语文在线网站〉,自己选择课文练写试讲稿,熟悉试讲的大致流程 (导入-整体感知-文本研读-课文小结-作业布置-板书) 。

『练习方法』

2. 在熟悉教材后,可以根据课文的类型进行分类,比如寓言、说明文、记叙文、古诗等。

3. 发现自己在写了每一类型的一篇课文后,可以对这一类的课文都套用这样的模式。

4. 写教案时一定要自己先思考、先写,写好了再在资料书上或网上寻找这篇课文的教案,进行对比修改。

看B站up主〈公子见笑〉分享的优秀教师们的上课视频,了解讲课的风格,因为后期试讲一定要形成自己与众不同的风格。

【后期阶段】

后期阶段: 出笔试成绩——面试考试。这一阶段是教师引导阶段。

这一阶段最好要找老师,找当地的资深小学语文教师或教研员,如若找不到,再考虑培训机构的面试班。因为一线的教师对课文是最为熟悉的(重难点),了解教学的最新动态,同时一线教师也可以对你的试讲给出最好的意见或建议,让你达到完美状态。

分享我当时在笔记本记下的最为重要的13个注意点

1. 字词:要有小组讨论环节+学习单记录

2. 梳理:课文框架+学习单记录

3. 关键句要划,关键字词要圈,要引导学生适当批注

4. 要有小组合作讨论一个问题

5. 要引导学生个性读 (同桌互读、男女合作读等等)。

6. 研读文本部分 (方法一定要丰富,不可单调)。

7.情感教育 (情感态度价值观)

8.两篇课文对比读、联系读 (相同点、不同点)

9.说明文:列数字、举例子、打比方、作比较、用字准确

10.时间顺序、空间顺序、事情发展顺序

11.寓言、神话传说、民间传说、童话故事在最后要安排复述课文内容。

12.自信!自信!自信!

13.记得擦黑板hhhhhhh

前期我会花一两个小时写完整试讲稿,到后期我只需要写下几个关键词的试讲稿就可以完成完美的试讲。

想要【教材教法教学视频】【面试试讲稿】笔记的同学,见精选评论哦!

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