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2017下半年安徽教师资格证面试小学语文教学设计模板

作者:jcmp      发布时间:2021-03-29      浏览量:0
一、文言文教学模板:人教版初中语文七年级

一、文言文教学模板:人教版初中语文七年级上册第一单元第五课《童趣》

( 一)导入新课

同学们,儿童是天真烂漫的。对世界,他们充满了好奇和幻想。小时候,我们都玩过"过家家"游戏,几个小朋友在一起,有的当爸爸,有的当妈妈,有的当孩子。有句儿歌唱道(教师唱):"小板凳啊摆一排,小朋友们坐上来啊坐上来。我当司机把车开啊,我当司机把车开。轰隆隆隆,轰隆隆隆,轰隆隆隆,鸣一一。"看,小板凳排起来就成了火车了。多有趣!"青梅竹马"这个成语大家都是知道的。可是你们知道其中"竹马"是什么意思吗?李白有诗云:"郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长千里,两小无嫌猜。"其中"竹马"就是小孩子将竹竿跨在裆下当作马来骑。这种想像和作法很有意思吧。

今天我们来学习清代文字家沈复的短文《童趣》。文章中趣事,可能勾起我们许多儿时的回忆,许多奇思妙想或许能给我们带来意想不到的启发。

(二)板书课题

(三)出示教学目标

(四)作品,作者简介

课文节选自《浮生六记,闲情趣事》。作者沈复,字三白,清代文学家。

采用多种形式反复诵读,整体感知课文内容。

在朗读方法上,教师要在语音、语气、节奏、感情等方面给学习以点拨和指导。对学生的课堂训练,教师要及时给予评价、鼓励。

以下内容应出示投影仪或彩屏显示。

1.检查预习,让学生试着给下列加点的字注音,读一读,写一写。

童稚(zhì)藐(miǎo)小项为之强(jiáng)鹤唳(lì)云端怡(yí)然称快。

凹(āo)凸(tū)土砾(lì)壑(hè)庞(pá)然大物虾(há)蟆(ma)。

2.认真默课文,仔细揣摩课文内容,试着解释下列加点的词,以四人为小组进行讨论,合作解决。

3.在大体了解课文内容的基础上,请试着划分下列句子的朗读节奏。

(1)见/藐小之物/必/细察其纹理,故/时有/物外之趣。

(2)私/拟作/群鹤舞于空中。

(3)心之所向,则/或千或百,果然/鹤也。。

(4)昂首/观之,项/为之强。

(5)作/青云白鹤/观。

(6)果如/鹤唳云端,为之/怡然称快。

(7)蹲其身,使/与台齐。

(8)见/二虫斗草间。

4,联系上下文,揣摩下列语句,想一想该怎样翻译

(1)心之所向,则或千或百,果然鹤也。

心里想像到的,那成千成百的[蚊子]果然都变成鹤了。

(2)作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

比作"青云白鹤"的景观,果然它们就像白鹤在云端飞鸣,[我]为此高兴得[不断地]叫好。

(3)蹲其身,使与台齐。

蹲下身子,使自己和花台齐平。

(4)神游其中,怡然自得。

[我]便在这种境界中亲历游览。

(5)见二虫斗草间。

[我]看到两只小虫在草间相斗。

(6)捉始蟆,鞭数十,驱之别院。

捉住癞始蟆,用鞭子抽打了几十下,把它赶到了别的院子。

(六) 布置作业

1. 试着整理出整篇课文的提纲。

2.思考题:课文中所说的"物外之趣"指的什么?作者为什么会产生"物外之趣"?对你有什么启发?